一、幼儿园大班健壮教案《闯关》

作为一名杰出的教学职业者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动主题。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班健壮教案《闯关》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班健壮教案《闯关》1

一、活动主题依据：

孩子相对喜爱户外活动主题，在本次活动主题中我将竞技游戏以及他们喜爱的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的让他们得到最大的高兴。

二、活动主题目标：

1、让幼儿在活动主题中体会游戏的高兴和成功的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力

三、活动主题重难点

（一）活动主题重点：能够让让幼儿在活动主题中体会到游戏的高兴和成功的喜悦

（二）活动主题难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所进步

四、活动主题准备：

（一）姿势经验准备：引导幼儿会在户外活动主题时注意保护自己和他人不受伤害，常规较好。

（二）物质材料准备：

五、活动主题经过：

（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动主题可前踢腿、后踢腿等，综合活动主题幼儿身体。

（二）基本部分：创设情境，示范方法，提出标准和游戏制度1、教师提出：今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客，然而务必经过许多考验才能到达，通过的小兄弟就可以得到一份礼物。

第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，标准幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）第二关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，标准幼儿快速跑过，经过中不能碰倒可乐瓶等物品）第三关：大怪兽（标准幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投给"怪兽大口袋"，未扔到着就要被怪兽抓起来）第四关：摇摇岛（标准幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励）

（三）结束部分：幼儿进行游戏分成男孩组和女孩子组分别做闯关游戏，请没有游戏的一组观察哪些人犯规，相对哪一组通关人数相对多请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做榜样，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获取奖励

幼儿园大班健壮教案《闯关》2

活动主题设计背景

户外操场

活动主题目标

1.进步幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的能力。

2.进步幼儿的独立，集体团结的灵魂。培养幼儿活泼开朗的性格。

3.进步幼儿想象力。

4.进步动作的协调性和灵敏性。

5.通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

教学重点、难点

1怎样培养幼儿组织能力。

2怎样发挥幼儿绘图的能力。

活动主题准备

小彩旗、彩色粉笔、彩条、图形：圆、三角形、正方形、半圆

活动主题经过：

1.教师充满热诚地对孩子说：“今天终于放晴了，大家去户外活动主题玩怎么样?请小兄弟认识图形及彩带。

2.教师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。

3.教师跟孩子们做些简单的活动主题前准备。

A.刚才大家认识了哪些图形?每组选壹个杰出有组织能力的孩子(小指挥)来回答，答对了，幼儿选图形和小彩旗，一共分四组。

B.请幼儿想象，把手中的图形用粉笔在地面上变成些有趣的小建筑。每组经过大家的商量。并标准适合孩子们跳跃、平衡的图形。

C.在自在活动主题中，孩子们，你们应该注意些啥子?安全!跳时不能太快，以免相撞。一定听从小指挥的安排。

D.每组的小指挥拿着彩旗，图形和粉笔，带着自己伙伴去完成壹个图形。每组在不同路线画。

4.教师观察，孩子们画好后，观察每组活动主题的情况。教师在让幼儿集中一起。孩子们，请告知老师，你们画的是啥子?

1.第一组：彩带。长长的独木桥。进步幼儿的协调能力。

2.第二组：圆形。梅花桩。进步幼儿的想象力，幼儿的跳跃能力。

3.第三组：圆，三角形。转转转。进步幼儿想象力，幼儿的跳跃能力。

4.第四组：半圆，正方形。跳房子。进步幼儿的`想象力，幼儿的跳跃能力。

5.让每组的孩子示范给大家看。【示范的效果很好，孩子很开心。】

规定1：脚必须来到独木桥，梅花桩，转转转，跳房子上。

2：双脚离开粉笔画线外，离开团队。

3：跳到最后的幼儿为胜。

6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子，最后组成壹个闯关游戏。【幼儿带着老师一起游戏】。四组组成一组一起闯关。

7闯关的游戏，既培养了个别幼儿的组织能力，语言能力，也充分发挥了幼儿的想象力，动作协调能力。懂得赢和输，胜利和失败的尝试，让幼儿从小养成坚持就是胜利的道理。

教学反思

这堂户外活动主题是幼儿在户外自在活动主题，发现幼儿的特别喜爱有挑战性的活动主题。经过幼儿操作，构思写成了教案活动主题。

幼儿容易领会，特别喜爱。幼儿活动主题时可以让教师也参和活动主题，让幼儿感觉的快感，成功的喜悦。

如果从头上这节课，幼儿会有更多的想象空间应用在操作中。幼儿的兴趣会更大。上这堂课后：孩子对我说：“刘老师，我求求你了，让大家在玩一会吧!”、孩子的话，说明这堂课的价格。

二、幼儿园安全教案

在教学职业者实际的教学活动主题中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动主题。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园安全教案篇1

设计意图

小班幼儿年龄小，自律能力差，刚刚融入集体生活，还没有适应集体生活。排队是小班幼儿的生活常规其中一个，在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。经过半年的集体生活的锻炼，孩子们已经有了排队觉悟，但多数幼儿还只是停留在觉悟层面，言行不一，需要他人反复提醒。通过观察我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的经过中，都有抢排、随意插队、推搡同伴的现象，使得班级常规很乱。由此我设计了本次活动主题，让幼儿在游戏中了解排队的重要性，学会排队的基本方式，壹个跟着壹个站，先到的站前面，后来的站后面，不拥挤、不插队，让幼儿自觉遵守排队制度，养成排队的良好习性。

活动主题目标

1、让幼儿在游戏中进修巩固排队的方式，壹个跟着壹个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队制度，养成良好的排队习性。

2、让幼儿了解排队是一种文明行为，了解"自觉排队日"的相关常识。

3、尝试感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的觉悟。

活动主题重难点

活动主题重点：在游戏中掌握排队的基本方式，了解排队的重要性。

活动主题难点：自觉排队，做到不推搡、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。

活动主题准备

公共场所排队图片，自觉排队日图片(11)，手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。

活动主题经过

导入活动主题：教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。

基本活动主题：

一、玩一玩、做一做。

1、告知幼儿今天有一位客人来到大家班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给小兄弟们带来了壹个好听的故事。

2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》

提问：（1）母亲对小雁说了啥子话？

（2）小雁何故会受伤？

教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，壹个跟着壹个，不挤不抢不吵闹。

游戏：《大雁排队给南飞》。

游戏制度：教师扮大雁母亲，带领全体女孩扮小雁跟着雁母亲排成“一”字形队伍飞行，标准：幼儿听口令，壹个跟着壹个，不推不挤不吵闹。

（1）教师和女孩一起做游戏，男孩在旁边加油。

（2）教师及时评价幼儿的表现。排队飞行时，壹个跟着壹个，没有壹个掉队的，表现的很勇气，很棒！

（3）教师和女孩一起进行游戏。

3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解。

游戏：《蚂蚁搬虫》

游戏制度：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。

教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固排队的方式和制度。

二、看一看，说一说。

1、教师出示“11”图片让幼儿说一说“11”像啥子？教师结合图片“11”讲解“自觉排队日”中标志的含义，让幼儿排队时要像11的顺序排号。自觉排队是一种文明的行为，大家小兄弟要从小养成主动排队的好习性。

2、教师出示公共场所排队的图片，让幼儿说一说图中的人是如何排队的？

3、（1）让幼儿说说在幼儿园中做哪些事务需要排队？

（2）让幼儿说说周围同伴中，哪些小兄弟排队时表现的好？哪些小兄弟排队时表现的不好？

教师排队守秩序，给排队表现好的小兄弟进修。

结束活动主题：教师奖励幼儿在活动主题中的出色表现，每人一颗好吃的糖果，幼儿随音乐排队领取糖果。

活动主题延伸：在日常活动主题中引导幼儿养成自主排队的好习性。

活动主题反思

幼儿排队的要点和制度教师进行单一的说教，幼儿不易领会和接受，然而如果把它们放在故事务境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的进修积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中尝试了排队飞行和集体排队运食物的趣味，游戏中孩子们自觉遵守游戏制度，没有壹个违反制度的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魔力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动主题目标。活动主题中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。

幼儿园安全教案篇2

不要和陌生人说话_幼儿园中班安全教案

活动主题目标：

1、了解不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解一些求救的方式。

活动主题准备：

1、挂图三张(内容：故事《伶俐的明明》)

2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教学活动主题，并准备一些幼儿喜爱的糖果、玩具。

活动主题经过一、看图讲述

1、教师出示第一张挂图，说明图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说啥子。

2、引导幼儿讨论：何故不能跟陌生人走。

二、情景模拟

1、教师借故离开教室。

2、男校工扮演陌生人出场。"陌生人"通过各种方法，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。

陌生人和幼儿的对话：

陌生人：小兄弟你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是老好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着"陌生人'走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)3.教师在幼儿马上离开教室时出现，陌生人离开。

师：刚才你们想去啥子地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们何故要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你何故不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁做得不对，何故?

教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会如何?

三、讨论求救方式

1、教师告知幼儿"没有告知大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。

2、讨论：和陌生人在一起时有啥子自我保护的方式。

3、教师出示第二、三张挂图，给幼儿说明明明在陌牛生人要带自己走时的自救方式。

幼儿园安全教案篇3

活动主题目标：

1、提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全觉悟。

2、了解阳台上的安全注意事项

活动主题准备：

1、录像机，录像带，电话机

2、幼儿操作卡片

活动主题经过：

1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

"小兄弟家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些啥子？"小结：阳台一个伸给屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动主题身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小兄弟在阳台上看书、折纸。

片段二：小兄弟在阳台上锻炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸给阳台外喊楼下的小兄弟。

片段四：一幼儿往阳台外抛物品。

片段五：一幼儿将身体伸给阳台外拿手帕。

片段六：一小兄弟在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，如何办？

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，提议提问：这位小兄弟的行为何处对，何处错，何故？应该如何做？

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的`地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔物品，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应给屋里的大人求救，请他们帮忙。

3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事务不能做？

4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对和错，并说出缘故。

活动主题反思：

本次活动主题主要是让孩子初步建立自我保护觉悟，了解阳台的主要功能及安全常识。了解不爬阳台，不往阳台外扔物品等。在活动主题实施的经过中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的行为是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上大家不能往下扔物品，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的觉悟。在播放录像时小兄弟都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由！此活动主题对小兄弟的安全教学起到了特别决定因素的影响！对小兄弟的一生都有着特别重大的意义！

小百科：住宅设计中，并不是每户都有壹个阳台，而当时阳台的功能也无所不包：洗衣、晒衣、贮物、堆放闲置物品，甚至加装窗户后另作他用。后来，阳台的功能逐步明确，而且已作为住宅户型中不可缺少的组成内容，进入住宅设计的标准中。近几年，除了在每户的卧室或起居室有壹个专供休闲、观景的生活阳台以外，还有壹个设在厨房旁边的服务阳台，以作为晒衣及其他家务杂用。阳台是居住者接受光照，吸收新鲜空气，进行户外锻炼、观赏、纳凉、晾晒衣物的场所。

幼儿园安全教案篇4

上下楼

活动主题目标

1.初步训练幼儿上下楼安全觉悟。

2.提醒孩子上下楼梯时遵守必要的规范。

3.学会上下楼梯的正确方式。

活动主题经过

首先,进口

情景说明可以激发孩子的兴趣。

这是小狗的生日。大家的孩子要去参观小狗的家，然而小狗的家在二楼。

它提醒孩子们注意安全。你了解怎样正确、安全地上下楼吗?

2、扩大

1.请告知孩子们他们通常如何上楼下楼。

2.教师的拓展资料帮助孩子领会和掌握。

小结:当孩子们上下楼梯时，不要害怕，不要担心。靠右边走。用你的眼睛给前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩上台阶。

3.难题:怎样上下楼梯

幼儿园安全教案篇5

活动主题目标

1、了解中暑的缘故。

2、了解一些预防中暑的有关常识。

3、了解中暑后怎样简单处理。

4、初步了解健壮的小常识。

5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小兄弟不怕打针的勇气灵魂。

活动主题准备

关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾

活动主题经过

(一)引入

师：小兄弟，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时刻在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动主题，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，大家就要了解怎样预防中暑?那你们了解如何样预防中暑吗?(幼儿自在回答)

师小结：大家都了解夏季最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，因此大家就要了解预防中暑的方式。

(1)夏季在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

(2)夏季离家时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

(3)从空调房间到户外时，要有壹个适应经过，否则冷热变化太大，身体不易适应。

(4)夏季大家活动主题时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

(二)出示图片

师：小兄弟，中暑时会如何样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会如何样?

幼儿自在回答

师：刚才小兄弟都了解中暑之后会如何样?那你们了解中暑后应该做呢?(幼儿自在回答)

师小结;如果在大家生活中有人出现中暑的情况，那么大家要发扬互相帮助的好灵魂，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后大家应该采取一下的解救措施：

(1)大家首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。

(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

(3)大家也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

(4)你们还要告知爸爸母亲每天要和幼儿园配合做好防暑降温的职业。

(三)情境游戏：中暑了如何办?

请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

(四)学会中暑顺口溜

师;小兄弟今天这节课大家都了解了啥子是中暑?从中明白了中暑的缘故，预防中暑的方式和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让大家一起来学学。

(出示顺口溜)

师;嘿、嘿、嘿、嘿

炎热季节防中暑，

运动时刻不宜长，

浅色衣帽最适宜，

最佳饮料淡盐水，

预防中暑保健壮。

小兄弟拍手、有节拍进行朗读。

活动主题结束

1、评价

2、拓展资料

活动主题反思

夏季对孩子们来说并不陌生，夏季的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏季虽然有很多好吃好玩的物品，然而由于温度特别高，给大家的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过壹个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。

让孩子通过小组讨论探讨，找出怎样防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给大家的进修和生活带来的一些烦恼，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作进修谈论防暑降温的方式，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展姿势，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方式。然而我又思考到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方式，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观察，找出错误的缘故，其实开始我是准备了三个图片，然而有一张我觉得离大家农村孩子太远，因此被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方式，目的是为了让孩子了解不只大家人类需要防暑降温，其实小动物和大家一样，也有自己的方式度过炎炎夏日。

让孩子了解处理中暑的方式。为了避免枯燥的讲解，我原打算让孩子根据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。

小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。

幼儿园安全教案篇6

【教学目标】

1、乐意看看、听听、安全视频，领会故事内容，增强防火觉悟。

2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火也许导致的后果。

【重点难点】

增强防火觉悟，说说对火的认识和玩火也许导致的后果。

【教学准备】

1、“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

【教学经过】

1、身边的火娃

师：这是啥子？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮助大家做些啥子事务？

师：对，火娃的本领真大，可以帮助大家煮熟物品、给大家带来温暖，大家的身边离不开火娃，可是，你们了解吗，如果大众没有正确用火，或小兄弟去玩火会发生事务呢？

2、不留情的大火

师：是的，大火无情，大家一起来看看、听听故事《不留情的大火》——

师：谁来说说故事里发生了啥子事务？

师：是的，如果大众不正确用火，小兄弟玩火，火娃就会发脾气！

3、安全闯关，对和错

教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

4、游戏：我是小小消防员

师：如果万一真的发生了火灾，大家就要拨打电话“119”请消防队员来，大家来做壹个“小小消防队员”的游戏吧！听——消防队员们集中了！

教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集中，开着消防车出发、运用水枪灭火、救援，等等。）

幼儿园安全教案篇7

小猫小狗会伤人

活动主题目标：

1、了解小猫小狗会伤人，进修自我保护的方式。

2、通过事例了解同小动物相处的危害性，了解不能随便逗小动物。

活动主题准备： 1、录像：一些被小动物伤害的事例

2、小猫小狗凶狠的和可人的图片

活动主题经过：

1、教师念谜面，幼儿猜谜活动主题。

组织幼儿讨论：你们喜爱小猫小狗吗？何故？

2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，了解它们会伤害人。

（1）你们了解吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可人吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？

3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

4、教师小结：

小猫小狗在不发脾气的时候特别可人，还会帮助大家做事务，是大家的好兄弟。然而小兄弟会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此大家不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就相对安全。

5、组织幼儿讨论：

如果大家被小猫小狗咬伤了，应该如何办呢？

让幼儿了解简单救治的方式：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园安全教案篇8

一、活动主题目标：

1、教学幼儿在放鞭炮的时候应该注意啥子？

2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做如何的紧急处理。

二、活动主题课时：

三、活动主题准备：

课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、示范仪

四、活动主题重难点：

重点：了解被炸伤后做的紧急处理。

难点：进修放烟花爆竹的正确姿势。

五、活动主题经过：

1、导入语：

放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做啥子？发生了啥子事？

2、进入主题：

a、说话。图中的小兄弟在做啥子？发生了一件啥子事？

b、自救办法记心上：

放鞭炮是很危险的事务，小兄弟不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。幼儿用书P47。

c、安全预防很重要：

看看下面的小兄弟谁做的对？

d、大家高兴又健壮：

如果你自己偷偷放鞭炮的时候，手背鞭炮炸伤了，你会如何做在你认为对的选项下面打对号。

先关内容

幼儿园大班安全教案锦集：打电话要小心

活动主题目标

1、通过情景对话，了解和陌生人通电话要注意的事务。

2、通过对话进步语言表达能力。

活动主题准备

大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

活动主题经过

1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。

2、老师表演下面内容两段对话：

对话一：

3、大灰狼：小兄弟，请问你爸爸母亲在家吗?

小动物：他们都不在家。

大灰狼：家中有大人吗?

小动物：家里有爷爷。

大灰狼：我是你爷爷的兄弟，想来看看你们，但忘记了地址，

请你告知我你家的地址，好吗?

小动物：好呀，我家住在动物村 12号。

对话二：

大灰狼：小兄弟，请问你爸爸母亲在家吗?

小动物：请问你找谁?

大灰狼：家里有大人吗?

小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。

4、请幼儿解析刚才的两段对话，谁做得对，何故。

5、引导幼儿了解不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。

6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。

幼儿园安全教案篇9

活动主题目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活经验，共同讨论，获取安全运用家用电器的粗浅姿势。

3、活动主题中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。

活动主题准备：

1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、PC等等。

2、幼儿用书人手一册。

活动主题经过：

1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。

(1)这是啥子?

(2)它们如何才能职业，它们都需要啥子?

(3)许多小兄弟的家里都有这些物品，它们都需要“电”才能职业，因此它们有壹个共同的名字叫“家用电器”。

2、迁移生活经验，共同讨论安全运用家用电器的粗浅姿势。

(1)运用家用电器首先要注意啥子?通电源时要注意啥子?

在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。

(2)组织大家讨论各种家用电器的运用方式。

三、幼儿园大班健壮活动主题教案闯关

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断进步教学质量。那么难题来了，教案应该如何写？下面内容是我帮大家整理的幼儿园大班健壮活动主题教案闯关，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班健壮活动主题教案闯关1

目标：

1．通过系列赤脚体育游戏进步跳、跨、跑及身体平衡能力。

2．乐于参和运动，创造方法。勇于挑战自我。

3．和同伴协商配合，有序参和活动主题。

准备：

1．教师用的壹个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。

2．幼儿分成四组，每组活动主题区的可乐瓶升分别贴上不同的标记(如图)。

3．幼儿运动时的背景音乐。

4．场地布置(如图)。

经过：

一、热身运动1．师(幼儿人手持一只可乐瓶入场。教师出示装有豆子的可乐瓶)：可乐瓶会唱歌，你们想听吗?

2．播放音乐，教师用可乐瓶配打节拍。

3．师：可乐瓶不但会唱歌，还会跳舞呢!大家和它一起跳好吗?(在音乐的伴奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操。)4．师：刚才大家的小脚又蹦又跳，现在大家来给它按摩一下吧!师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩：

①"洗洗脚"。将可乐瓶置于脚板，幼儿来回搓动双脚，活动主题脚板(如图)。

②"弹弹琴"。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动主题脚趾(如图)。

③"抱起宝宝摇啊摇"。幼儿平躺在地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立和身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动主题腿部肌肉(如图)。

④"我和宝宝睡个觉"。幼儿身体前倾，双腿伸直夹住直立的可乐瓶，十根手指头抱脚，活动主题腰部(如图)。

二、"闯关"游戏(一)自创方法。

1．师：可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可以用来做很多游戏。你们想不想试一试?

2．幼儿四散自创方法，教师巡回指导，鼓励幼儿和同伴合作尝试更多方法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。

3．幼儿说明自己创编的方法，互相模仿进修。

(二)开展"闯关"游戏。

1．幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶，布置运动场地。

师：接下来大家要用可乐瓶来玩"闯关"游戏，现在请你们按手中可乐瓶的标记在活动主题区里摆放可乐瓶。

2．教师说明"闯关"游戏的方法及标准，并组织幼儿分组活动主题。

师：现在你们已将可乐瓶放到了四个活动主题区里，这四个活动主题区里不同的内容，就是大家要闯的四关。大家按标准闯过四关后，就可以到中间的城堡里去休息、游玩了。

标记一活动主题区：单脚跳过可乐瓶。

动作提示：十根手指头叉腰，单脚连续跳过8个间距为30厘米的可乐瓶(如图)。

标记二活动主题区：双脚并拢跳过可乐瓶。

动作提示：十根手指头叉腰，双脚并拢连续跳过8个间距为60厘米的`可乐瓶，落地时注意弯曲双膝加以缓冲(如图)。

标记三活动主题区：跨越可乐瓶。

动作提示：左右脚交替跨越8个间距为80厘米的可乐瓶，注意不要踩在可乐瓶上，以免摔倒(如图)。

标记四活动主题区：跑步绕过可乐瓶。

动作提示：根据可乐瓶摆放的位置，在宽80厘米的跑道中呈s状跑步绕过8个间距为100厘米的可乐瓶。为了增加活动主题的趣味性，教师可将"鳄鱼"玩具零星摆放在某些可乐瓶的旁边，使幼儿在跑步绕行时保持和瓶子的距离，避免碰倒瓶子，被"鳄鱼"吃掉(如图)。

三、挑战游戏教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置，如在同一活动主题区从两种标记的混放到三四种标记的混放，引导幼儿根据标记的变化及时更换动作，进步幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。

四、放松活动主题1．师：你们都成功地完成了闯关任务，让大家来庆祝一下，一起吃吃汉堡包吧!

2．用趣味互动小游戏"汉堡包"进行肢体放松活动主题。

七个拉答七个拉答炒炒炒(全身放松做抖动状)，甭个拉答甭个拉答饱饱饱(十根手指头叉腰，双脚环绕)，七个拉答炒，甭个拉答饱(同上两种动作)，七个拉答，甭个拉答，汉――堡――包。嗷呜(做吃汉堡包状)!

3．足部按摩放松活动主题：捏捏脚(放松脚背)、数数脚趾(放松脚趾)、小脚跳舞(放松脚腕)、碰碰小脚(幼儿互相蹬碰小脚，放松整个足部)。

4．组织幼儿洗脚，穿上鞋袜，结束活动主题。

设计意图：

大家发现孩子们很喜爱用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。为了让幼儿更多地领略可乐瓶的方法，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动主题，让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列赤脚运动――单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼儿勇气地挑战自我，进步观察力、空间感受力，跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。

反思：

从整个活动主题经过来看，孩子们积极投入，跳、跨、跑等各方面能力得到了锻炼。我觉得该活动主题有下面内容多少方面的特征：

1．场地安排巧妙。为了满足幼儿动作练习的标准，进步运动质量，我设计了环形运动场地，巧妙地将四种活动主题内容安排在四个区，每个区都有进、出口。四组幼儿可以同时运动，循环进行。既能让幼儿充分、自主地运动，又便于教师观察幼儿的活动主题情况，并给予有针对性的指导和帮助，进步活动主题效果。

2．活动主题设计合理。精心设计准备活动主题、闯四关活动主题、放松运动等环节，符合幼儿的运动特征，同时具有一定的挑战性。

3．活动主题内容循序渐进。从根据一种标记做动作到根据两种甚至多种混合标记做动作，从易到难，对幼儿反应灵敏度和运动能力提出了挑战。在逐渐变难的动作中，幼儿积累了经验，得到了高兴，增强了自负。

幼儿园大班健壮活动主题教案闯关2

一、活动主题依据：

孩子相对喜爱户外活动主题，在本次活动主题中我将竞技游戏以及他们喜爱的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的让他们得到最大的高兴。

二、活动主题目标：

1、让幼儿在活动主题中体会游戏的高兴和成功的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力

三、活动主题重难点

（一）活动主题重点：能够让让幼儿在活动主题中体会到游戏的高兴和成功的喜悦

（二）活动主题难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所进步

四、活动主题准备：

（一）姿势经验准备：引导幼儿会在户外活动主题时注意保护自己和他人不受伤害，常规较好。

（二）物质材料准备：

五、活动主题经过：

（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动主题可前踢腿、后踢腿等，综合活动主题幼儿身体。

（二）基本部分：创设情境，示范方法，提出标准和游戏制度1、教师提出：今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客，然而务必经过许多考验才能到达，通过的小兄弟就可以得到一份礼物。

第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，标准幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）第二关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，标准幼儿快速跑过，经过中不能碰倒可乐瓶等物品）第三关：大怪兽（标准幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投给"怪兽大口袋"，未扔到着就要被怪兽抓起来）第四关：摇摇岛（标准幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励）

（三）结束部分：幼儿进行游戏分成男孩组和女孩子组分别做闯关游戏，请没有游戏的一组观察哪些人犯规，相对哪一组通关人数相对多请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做榜样，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获取奖励