一、我在澳洲教中文(海外中文教学一瞥)

女儿松子上小学之前，我是正宗的全职母亲。那几年，是大家出游最密集的时期。天天围着孩子转的我，没事就上网研究好玩的，就盼着周末能出去放放风。可怜老公那时候辛苦，上了一周的班，周末也不得闲。

松子上学后，旅游慢慢少了。一来，上学和各种兴趣班占了些时刻精力。二来，我开始在周六教中文，周末只剩一天，稍远的出行就不方便了。

从没想过自己有一天会在海外教中文。喜爱文字，喜爱孩子，加上以前的培训师故事，在兄弟的主推下，我天然而然的走上了讲台。这件事，带给我活力、友谊、成长和同享的高兴……

这篇文章小编将是我在澳洲教中文的见闻，涉及的主要是社区中文学校。我还接过中文家教，学生是本地成人，也很有意思，以后会单独写写他们的故事。

澳洲中文教学概况

澳洲是个移民民族，多元文化背景。许多人运用双语甚至多语。但毕竟是英文环境，若不有觉悟的加强，孩子们另一种语言的能力退化得很快。

于是，社区语言学校应运而生，大多是周末开课，不耽误正常上学。虽然主流学校也有第二语言课程，但选择受限，学校开设的课程不一定是你想学的。

从学生情况来看，主流学校（小学中学大学）的中文课程，非华语背景的学生所占比例，要远高于社区中文学校。社区中文学校的学生以华裔子女为主。

社区语言学校属于非赢利组织，得到澳洲政府教学部门的认可和有限的资助，必须办理团体和税务注册，教师必须通过品德资格检查，并具备当地规定的执教资格。教职员的工资不属于法定工资序列。绝大多数教师是出于对教学和中华文化的热爱而加入的。

由于我在澳大利亚的新南威尔士州，我说明的是新州的情况。据2024年统计，新州人口约750万，首府悉尼人口约450万。在政府注册的社区中文学校有62所。相信这两年的数据仍在继续上升。

澳洲是全球上唯一的政府出资支助社区语言学校的民族。资助措施主要有：不收费提供公立中学的教室、资金补助等等。

社区中文学校的学费特别实惠，每小时才五澳元左右，每周一次，每次两小时，也有的每次三四个小时。我教过的壹个非华语背景的学生说，他之因此学中文，就由于实惠，原本想学法语，但太贵了，学费是中文的几倍。

中文学校是华语圈的大家庭

我是个喜爱尝试不同生活和职业的人，以前，干得最久的职业也就三年。但教中文，一转眼，我自己都惊讶，竟然也已三年。

说实话，除了想尝试点儿有意义的事，最吸引我的，是中文学校带给我的感觉，一种大家庭般的温暖的归属感。家长们、老师和校长，这些熟悉的面孔每周见一次，不远不近，让人觉得舒适。大家同享生活上有用的信息，谁有困难了，定少不了热诚的帮助。

作为新移民，这种集体归属感，等于有吸引力。有的家长混在中文学校的时刻比老师都长，从孩子一年级到六七年级，可以说是看着中文学校慢慢进步壮大的。

不光大人，孩子们在中文学校也都交了兄弟。很多孩子跟我女儿一样，从开始的勉强学中文，到后来的高高兴兴去中文学校找兄弟们"玩儿"。

中文学校里不光能学中文，还有许多兴趣班，美术类、乐器类、舞蹈类、体育类、甚至有中国传统的书法和国画。方便孩子一站式、把想学的都学完，免去家长频繁接送的麻烦。

家长们也是不同的职业，来自不同的圈子。和他们接触和探讨，我开拓了视野，增长了阅历，得到许多启发。

社区中文学校教学的特征和难点

在澳洲，哪怕是华裔孩子，也以英文为第一语言。对他们来说，中文既不是第一语言，也不是第二语言。生长在英语环境，又有家庭的中文环境，他们在心理上对中文和中华文化有一定的归属感。他们学起中文，虽然比非华语背景的孩子容易，但比在中国学中文难得多。毕竟语言文字的进修需要大量练习和运用，仅仅靠每周一次的中文课是不够的。

作为社区中文学校的老师，我个人体会的教学特征和难点如下：

1、不少孩子觉得周末来学中文是额外的负担，从心情上有一定的抵触。别的孩子周末可以玩儿，我何故要学中文？这是许多孩子开始的想法。人在心情抵触的时候，会表现得逆反。无形中加大了教学难度，标准老师有足够的亲和力，吸引孩子，激发他们的进修兴趣，甚至建立自己特殊的教学风格和个人魔力。

2、由于学生背景的差异、年龄的差异、中文基础的差异，很容易出现众口难调的尴尬。

3、澳洲主流学校的教学风格和中国不同，约束少些，更尊重特点。看看课堂纪律就了解了，这里的孩子不会老老实实的坐着，无论什么时候，有难题了都会大胆提问，没有拘束感。

他们不习性单给说教式的授课。在教学方法上，以双给互动为主，让孩子在“玩儿”中学到物品。老师备课时，构思和准备游戏活动主题最费时刻和精力。虽说不上“台上一分钟，台下十年功”，但备课的时刻一点儿不比上课短。随着经验的积累，重复教过的课，备课也就省事点儿。

4、作为中文学校的老师，不仅要在课堂上下功夫，还必须重视和家长的沟通。及时了解家长和孩子的想法动态。感觉和在中国的情况不太一样。在这里，家长和学生是客户，中文教学便是大家提供的服务产品。做好客户的需求调查，了解客户对服务的评价，有益于教学质量的提高。

5、除了中文，有关中华传统文化的姿势，也应该涉及。包括中国的传统节日、历史典故、名胜古迹、饮食和传统文化等等。对老师的姿势面有一定的标准。

由于我教的是中高年级，在姿势面的扩展上，更容易有发挥的空间。

6、由于不属于义务教学，如果学生或家长的尝试不好，随时会流失学生。这一点对于壹个负职责的老师来说，几许会有点儿心理压力。

我在中文教学上的成长路

一、进修

新南威尔士州政府重视社区语言教学，开始推广社区语言教学资格认证。在职的社区语言教师都可报名，课程由悉尼大学提供，学费全免。通过考核，便可获取新州语言教学资格证书。目前这个教学资格证书还不是强制标准，相信未来会是社区语言学校教师上岗的必要条件吧。

这是我来澳洲第一次在大学校园里进修。对我来说，学啥子不重要，决定因素是感受一下西方高校教学的风格。

同学们教啥子语种的都有。既是多元文化的互相进修，又结识了同行内的新兄弟，了解行业信息，这些收获都不亚于课程内容本身的重要性。

大家还要去公立小学观摩，也是有收获的故事。跟本地的小学老师学到不少控制课堂纪律、吸引孩子注意力的小妙招。

下图是证书颁发仪式上，大家排队等着上台，名字排序我是最后壹个，有老师在后面，我好像没那么紧张了。白衣金发的就是可人的珍妮老师。这是悉尼大学里那个像极了《哈里.波特》中魔法学院建筑的礼堂。好多游客慕名前来拍照。

二、吃一堑长一智

世上没有壹个职业是容易的，教了中文才了解，真不像想象中那么简单。可以说，我是在吃一堑长一智中成长的。举壹个小例子：

刚当中文老师没多长时间，就接到校长一通电话，说有家长嫌我作业给得太多，不想再读了。其实，这也算不上啥事儿，把作业减量有啥子难的。让我心里犯嘀咕的是，这么个小事儿，直接跟老师沟通不是更简单吗？为何绕着圈最后从校长那传达给我？这种被人投诉的感觉，确实不太爽哈。那时毕竟是新人，心理承受力还需要锻炼哈。

当时我很积极的想办法化解难题。除了主动找家长沟通。在布置作业的方法上，我也做了改进，对差距大的学生，我会布置不同的作业。这也算是我从中收获的提高。

后来，我就能坦然的领会了。或许，人家只是在聊天的时候，倒倒带孩子的苦水，提到孩子写中文的难，随口报怨一下罢了。人家没有义务替我思考我的感受。活着都不要易，我自己也是孩子的母亲，将心比心，有啥子不能领会的呢。

但不久之后，这孩子还是没能坚持学中文，我心里几许会有自责，觉得自己影响了学校、影响了壹个孩子的中文进修。我跟校长说了我的感受，校长开导我：不用往心里去，学生来来去去很正常，你刚来也许还没习性。有些事儿的缘故不是单一的，也许有许多影响综合着，很难说得清，完全没必要自责。

有趣的是，后来我又遇到有家长嫌作业少，跟我说，看着孩子书里好多空白，看着难受。

我真切的体会到，每个家长的期望不同，标准不同，我必须先做好需求调查，而后才能有的放矢。

自那以后，新接手的学生，我都会想办法和家长沟通一下，了解孩子的背景和需求。这样做，赢得了不少家长的信赖和支持，及时的沟通，对孩子的进修特别有利。许多家长都成了私下里的兄弟，大家互相同享人生经验，共同成长。

三、没有架子的老师

我在国内曾做过企业内部培训师，给员工做培训。成人培训最忌单给说教，我壹个年纪轻轻的小姑娘，凭啥子对那些比我级别高的人说教。培训，以双给互动探讨为主，把想传达的姿势点，渗透在游戏、小组讨论、人物扮演等活动主题中，让学员通过自己的思索，拓展资料出来。这样做，不仅学得生动有趣，而且学员的体会和记忆特别深刻。

我到现在还记得，有一次刚讲完《积极的心态》，第二天就有学员告知我："昨晚差点儿又和妻子吵架，刚要发火，就想到你白天讲的道理，一下子就不那么生气了，想开了。"当时，我挺有成就感的。

后来我在中文学校，面对中高年级，依然保持这种授课风格。不光是方法方式上，从心态上，我更喜爱把自己当成学生的兄弟。如果是教低年级的孩子，则需要适当增加权威感。

下图，在国内某集团负责培训职业的时候，需要建立和管理集团及各下属企业的培训体系。但我最享受的，还是亲自站在讲台上。每周六一讲就是一上午，背后要花很多时刻，设计课程、寻找案例、设计活动主题。这都是能让我迅速扩大姿势面的经过。我很感恩那段时光。这个会议室就是我那时的战场：

四、让孩子在高兴中进修

当年，企业内部培训师在国内还算新兴职业，民族刚实行资格证制，我正好赶上第一批。要拿证，少不了经过培训和考核。现在想想，当时学的物品，和后来在悉尼大学进修的语言教学课程，内容等于类似，都是注重课堂活动主题的设计和实施。

这一理念，我天然而然的用到了中文教学上。平时，我都有点儿条件反射了，带松子到处玩儿的时候，看到有趣的游戏和小道具，就会想，这个可不可以用在中文课上呢？点子最多的时候，壹个学期十次课，每次都用壹个新游戏，玩得不重样儿，在玩儿中学。每次上课，孩子都充满了期待。

慢慢的，效果就出来了。陆续有家长给我反映，孩子以前不愿意上中文学校，现在一到周六高高兴兴的就来了。其实我自己也能感觉得到，以前表现得唯唯诺诺的害羞小女孩，现在能主动给我提问了。以前拘谨的小脸儿，现在总是洋溢着笑容。这便是对我最好的回馈。

有人说，你光带孩子们玩儿了，能学到物品吗？中文的进修，不写不练是完全不行的。"玩儿"只是其中一部分内容。

我的意识是：

某一堂课多学一两个字，对整个人生来说，影响微乎其微。但若能激发和保持孩子对中文、对中华文化的好奇和兴趣，将让他们受益终生。在未来的成长路上，只要兴趣仍在，随时可以从头拾起来的。

二、机动都市阿尔法游戏姿势点

机动都市阿尔法游戏姿势点

1、对于萌新来说，自走雷发射器这个武器是较好用的。

2、游戏经过中，滑板和变形车这两个物品是特别有用的。变形车可以看赶路也可以攻击，滑板虽不能攻击，然而体积相对小。可以手持武器攻击。

3、遇到别人开始运用机甲时，不要直接就点击机甲，由于在变形的经过中，敌人也可以对你造成大额的伤害。最好是先躲在某个别人打差点的地方。或者事先运用机甲。然而体积很大，容易拉起别人的仇恨。

机动都市阿尔法游戏姿势点

4、游戏中有水的地方，机甲和变形车攻击形态都会沉到水底。沉到水底的时候无法攻击，人物也不会掉血。然而变形车的行驶情形还有滑板可以在水上航行。

5、每个机甲都有不同的方法，找到窍门，浮空，连击，加幅，陷阱都可以造成很多的伤害。地图上有绿色菱形的位置，可以加快机甲的充能。

机动都市阿尔法游戏姿势点

6、两个变形车相遇时，击打变形车上的人，可以取得获胜。因此变形车上的人是不受保护的。

7、变形车有的时候可以打败机甲。机炮变形车优胜于带特林的那个普通变形车。

8、人物是可以自动回血的。机甲却不可以。然而机甲被击毁后，重组的时候可以自动回血。

9、机甲可以用来当做逃跑神器，在被击毁时人物可以等于于从头进行一次跳伞。快要没血的时候不用担心，直接换机甲就行。

10、毒圈伤害没有你想象的那么疼。

抢盾也没有你想象的那么好用，只能抵挡机甲的一部分伤害，由于无法抵挡附近的爆炸伤害或者喷火器。其他的貌似！貌似！可以抵档。

三、冰雪王国游戏都有哪些姿势点呢

冰雪王国游戏的姿势点是1984年，中国第一次南极考察掀开了中国科学进步史新的一页，开创了中华民族“为人类安宁利用南极做出贡献”的辉煌壮举。迄今为止，我国极地考察事业的进步故事了30多年的艰苦历程，共完成了30次南极考察和6次北极考察。先后在南极建立了长城站、中山站、昆仑站、泰山站，在北极建立了黄河站，成为全球上为数不多的实施两级考察的民族其中一个，并创新了许多令人瞩目的巅峰成就。

在南北极建立科考站需要面对严寒、大风、暴风雪等极端环境。建设泰山站时，在平均零下30度的气温下，职业人员穿着厚重的防护服拧一颗螺栓需要3分钟；面对大风他们必须把自己绑在钢架上施工；遇到暴风雪天气还要停工。