一、给我10个适合初中生玩的数学游戏

如下：

1、碰球——交代游戏标准，如两数合起来是8。师：“我的一球碰几球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。

2、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则xx。

3、猜纽扣（可用其他物品替代）——教师告知幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，接着请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。

4、凑数游戏——教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等），如动物的叫声，幼儿随即附和，标准两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。

数学游戏相关：数学绘本

市面上有很多数学绘本，对孩子的数学思考、建立数感，都有特别大的帮助，数萌在线的数学思考课上，也有自己设计的数学绘本，主要是由于数学绘本上的图画属于半抽象思考，能帮助孩子过渡到抽象思考，而且绘本中可人的形象，也更容易激发孩子的好奇心和寻觅欲。

唯一遗憾的是，在市场上购买的数学绘本，并没有很体系的和课程大纲结合在一起。

二、初一数学课堂智力小游戏有哪些

初一数学课堂智力小游戏有数字接龙、搭火柴、击鼓传花、抢三十等。

搭火柴【有限的的火柴看谁搭的火柴图形多、或者老师标准搭那种火柴看何者学生快，开发学生思考】

击鼓传花【老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢的时候是正常传递，速度快的时候说明快要停下来了，让同学掌握节拍感】

抢三十，也是轮流报数（二人），可报壹个或两个数，抢到三十算赢。

三、有哪些初中数学课活跃气氛的游戏

1、明7暗7游戏

班内同学报数，当遇到7、17、27等有明显“7”的,要说“过”；当遇到7的倍数时，14、21、28等要说这个数的下壹个数，当你轮到14时，你要说“15”。这个最容易出错的为27的下一位同学，由于27的说完“过”，说“28”的要说29。

2、24点

任意抽取4张牌(称为牌组)，用加、减、乘、除(可加括号，顶级玩家也可用乘方开方和阶乘运算)把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。

以自己独具的数学魔力和丰盛的含义正逐渐被越来越多的大众所接受。这种游戏方法简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动主题。

3、“找零钱”游戏

男孩代表1元钱，女孩子代表5毛钱。由老师说出具体价格数目，由男女孩子自在组合，更快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价格，要懂得互相尊重和珍惜。

4、“海内存知己，天涯若比邻”游戏

7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，接着顺时针依次说明自己（包括姓名、家乡、性格、爱慕），最后由组长来拓展资料发言并说明自己小组全部成员的基本情况。

5、搭火柴棒

它主要是考查同学们的动手操作能力，观察解析能力，联想归纳能力和积极寻觅能力。用火柴棒搭成由6个等边三角形组成。请你移置其中的4根火柴棒，使之成为3个等边三角形。