一、适合幼儿园中班传统游戏

民间游戏集锦（中班）

1、切西瓜

适合年龄: 4--5岁

游戏目的:

练习沿着圆圈快跑。

游戏准备:

在场地上画壹个大圆圈。

游戏方法:

几位幼儿手拉手围成壹个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后壹个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，接着站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同路线跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

附儿歌：

切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。

注意事项:

提醒幼儿迎面跑相遇时靠右侧,不要相互碰撞。

2、“警察”捉“小偷”

适合年龄: 4--5岁

游戏目的:

培养孩子的应变能力和追逐能力。

游戏方法:

幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始，“小偷”出来活动主题，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

3、“瞎子”摸“拐子”

适合年龄: 4--5岁

游戏目的:

练习躲闪,增进幼儿间的了解。

游戏方法:

可多位幼儿共同参与游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换人物，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

4、捉人

适合年龄: 4--5岁

游戏目的:

锻炼幼儿的快速反应能力。

游戏方法:

幼儿一人将手掌掌心朝下给前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

附儿歌：

风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。

5、贴烧饼

适合年龄: 4--5岁

游戏目的:

锻炼幼儿的快速反应能力,增进幼儿间的了解。

游戏方法:

幼儿扮演烧饼围成壹个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换人物继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

6、拉“大锯”

适合年龄: 4--5岁

游戏目的:

锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节拍感。

游戏方法:

两人对坐，双脚天然盘曲，十根手指头对握，随儿歌节拍做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节拍感。

附儿歌：

拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏。看的啥子戏？看的《西游记》，接姑娘，请女婿，就是不让×××去。

7、捉“龙尾”

适合年龄: 4--5岁

游戏目的:

锻炼幼儿的合作移动跑的能力。

游戏方法:

幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿壹个接壹个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人天然成为“龙尾”。此游戏具体方法和“老鹰捉小鸡”相似。

8、手推车

适合年龄: 4--5岁

游戏目的:

锻炼幼儿十根手指头撑地走的能力。

游戏方法:

三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要十根手指头撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

9、金锁银锁

适合年龄: 4--5岁

游戏目的:

培养幼儿动作的敏捷性。

游戏方法:

请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心给下，其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。游戏从头开始。游戏时，“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住,培养幼儿动作的敏捷性。

附儿歌：

金锁银锁，金锁银锁，咔嚓一锁，嚓啦一锁。

二、适合幼儿园中班的游戏

适合幼儿园中班的游戏有捉迷藏、拼图游戏、模仿游戏等。

1、捉迷藏：这是一种简单而有趣的游戏，可以锻炼幼儿的动手能力和观察力。教师可以在教室或操场上配置好安全区域和藏身点，让幼儿们轮流当“迷藏者”和“寻找者”，增强幼儿的合作和竞争觉悟。

2、拼图游戏：拼图游戏可以锻炼幼儿的认知能力和手眼协调能力。教师可以准备一些简单的拼图，让幼儿们在规定的时刻内完成拼图任务，可以根据幼儿的实际情况适当调整难度。

3、模仿游戏：模仿游戏可以锻炼幼儿的观察力和模仿能力。教师可以示范一些简单的动作或表情，让幼儿们模仿并进行比赛，增强幼儿的自负心和表演能力。

幼儿园教学标准：

1、以幼儿为中心：幼儿园教学要以幼儿为中心，关注幼儿的身心进步和特点特征，注重培养幼儿的自主性、创新性和合作灵魂。

2、以游戏为主要活动主题形式：幼儿园教学通过游戏活动主题促进幼儿的身心进步和认知能力，培养幼儿的兴趣和爱慕。

3、以情境为主要教学方法：通过创设情境和场景，引导幼儿进行尝试和寻觅，促进幼儿的认知和思考进步。

4、以家园合作为重要环节：幼儿园教学要以家园合作为重要环节，和家长密切合作，共同关注幼儿的成长和进步，形成家园合力，为幼儿的进步提供更好的支持和保障。

三、中班户外游戏100个名称

1、废墟寻宝2、躲猫猫3、手帕4、钓鱼游戏5、纸箱寻宝6、小小绘画家7、丢纸球8、小侦探9、火眼金睛10、尾配对游戏；

11、鸵鸟游戏12、数字游戏13、记忆大考验14、魔鬼入侵15、问候游戏16、找兄弟17、大野狼18、小手舔舔19、对对碰20、猜卡片；

21、打击魔鬼22、环游全球23、萝卜蹲24、支持前线25、抢椅子26、肢体字母27、套圈圈28、炸弹字卡29、打不死的苍蝇30、捉迷藏；

31、投篮游戏32、盖房子33、扫雷34、给前冲35、食人鲨36、睡怪37、跳跳卡38、老虎抓人39、踢球游戏40、五体投地；

41、是非椅42、站得稳43、手嵘44、“谁”不见了? 45、反应游戏46、拍拍手47、开火车48、捞鱼49、背靠背50、肋赛；

51、换位置52、雷电游戏53、擦字游戏54、运输队55、掉牙齿56、摘苹果57、彩色球58、猫捉老鼠59、甜蜜的家60、青蛙过河；

61、卡矧接力赛62、点鞭炮63、记忆纸袋64、蒙眼侠65、STG游戏66、冰山一角67、顺风耳

68、锤子剪刀布69、转转乐70、请你跟我这样做；

71、扭一扭72、我说你做73、找搭档74、井字游戏75、给左看给右看76、高人矮人77、给左走给右走78、旋转木马79、急冻人80、回头望

81、寻找巧合82、垂直打击83、保龄球84、纸飞机85、弹弹弹86、幸运椅子87、大风吹88、敲敲打打89、兵听命90、传卡片；

91、顶卡片92、占地为营93、小木杩94、伦敦大桥95、 melody说(melody say) 96、煽风点火97、捉尾巴98、收衣服99、一首简单的歌100、掌中宝。